– KIDS –

– KIDS –

向日葵，

向阳而开，

就像一个个戴着金黄色草帽的孩子，

迎着阳光露出最纯真的笑容，

灿烂、明媚，满怀希望。

因为太喜欢自己种植的向日葵，所以我们要举办一场关于向日葵的夏日音乐会。

再经过孩子们认真的排练~~

– KIDS –

“得天下英才而教育之，三乐也” -《孟子·尽心上》。

在参加幼儿园宣讲时，当张宏伟园长说起“德英乐DTD”的由来，就被这句诗词的意境和胸怀所触动。随着介绍的深入，对DTD核心教育理念 — “培养立身于世界的中华英才”，也深感认同。特别是了解到集团打通了K12，从而能在每个学段上保证这一理念的落地和传承，作为强调以终为始的典型魔都老父亲，仿佛已经看到了一个新的择校突破口。

听完宣讲走到一楼，Lawrence正在和妈妈兴致勃勃的探索操场上的不同活动区域。看到我走下来，小家伙兴奋的说道：“爸爸，我们来一起赛跑吧！”。我至今仍然能清楚记得那个画面：一个小小的身影在阳光下飞奔，汗滋滋的脸庞上充满喜悦和对新环境的好奇，兴奋的叫喊声和欢笑声随着微风飘荡。

视线回到偌大的主体教学大楼，四个楼层根据班级、教学及公共活动、日常动线精心设置（今年五楼也开始投入使用），这和很多久负盛名的幼儿园局促的布局和陈旧的校舍相比，几乎可以用“奢华”来形容。宽大的校区会给与孩子更大的内心安全空间，这又是一个非常能打动我们的点。最后看到一尘不染，又充满童趣的洗手间，我和Lawrence妈妈毫不犹豫的做出了我们的选择。

虽然在宣讲会上有所了解，正式入园后，我们还是被学校的课表所震撼。如果说浸润式的英文教学仅仅只是标配，涵盖运动、科学、艺术、健康、社会等各个领域的多元化主题课程是超配，那么令人惊艳的课后兴趣课可以称得上是顶配了 – 空手道、旱地冰球、街舞、MMS伦音考级、机器人搭建与编程、STEAM……

系统的教学已无需我们多言，一节小小的英文戏剧表演课后课都可以给我们带来惊喜。Lawrence是偏内敛的孩子，对于大声表达，运用夸张的肢体动作的同时，还要熟记出场顺序和踩点，背出全部英文台词，对他来说是不小的挑战。经过一个学期的练习，最后看到舞台上的呈现：Lawrence穿着棕熊的服装，落落大方的朗诵台词，而且还能模仿棕熊的样子大声吼叫，可以说是很大的突破，也让我们非常欣慰。

和所有父母一样，每天刷“智慧树”了解孩子的在校状态，已经成为我和Lawrence妈妈最大的爱好：从Lawrence歪歪扭扭写出第一个字母，眼神茫然的甩动手中的小乐器，害怕摔跤不敢和同学抢足球，站在大家面前英文演讲时手足无措，丰盛的午餐点心从不吃完，慢慢到现在敢于主动举手发言，每次画画中一定要加入自己的创意元素，体育比赛时不再害怕对抗，午睡起床后自己穿好衣服和鞋子……一张张照片，一段段视频，串起了Lawrence在DTD成长的一个个时刻，也见证了每一位老师背后的辛勤付出。

第一次听到“家园共育”，虽然很认同，但对于初为父母的我们来说，这几个字更多的只是一个理想环境。如何共育，家长应该做些什么，幼儿园应该做些什么，过程中遇到问题或缺乏资源时怎么办？所幸DTD为家长们创造了很多实践的机会，每个学期都有丰富的亲子活动，从运动会到音乐节，从主题周到亲子课，让每个家庭都能够投入到亲子共同学习成长的新模式中，让教育真正成为改变生活模式的引领者。

最让我记忆犹新的是Lawrence小班时，学校组织的运动会。当三个年级的小朋友穿着整齐的校服，在共青森林公园大草坪上“齐舞”时；当众多的爸爸妈妈，和小朋友一起在不同类型的竞赛上你追我赶时；当Lawrence为了班级荣誉和胜利，拼命挥舞手里的加油小道具时，我真正感受到亲子的力量和运动的力量。在这一刻，家庭和学校之间也产生了更加紧密的连接。就在今年4月份，学校策划组织了亲子橄榄球赛，相信小朋友们和家长都已经迫不及待，跃跃欲试了！

自入园以来，我们发现DTD一直没有停止过对共育共创的探索。本学期还重磅推出了DTD LIFE，陆续上线的亲子课和家长课，不仅能促进亲子间的情感交流，也能让我们家长不断学习，为科学、高效的引领小朋友们的快乐成长，提供源源不断的支持和动力。

写到最后，发现这已经不仅仅是Lawrence的成长，更有我们家长在这近两年时间内的收获和感悟。如果要和Lawrence说些什么，我们想说：

Lawrence，爸爸妈妈会和你一起学习，一起成长，一起探索。对于未来，让我们敢梦敢想，不负韶华，找到适合自己的舞台，挖掘无限可能。

Let‘s look forward to the future and dare to dream together!

首先是国旗交接仪式，上午9点，我园的全体师生参加了本次交接仪式。穿着整齐的孩子们在老师的带领下， 整齐有序地排好了队伍等待着交接仪式的到来，伴随着激昂有力的出旗曲，四位护旗手护卫着国旗，步履轩昂大步向前走。大班护旗手的孩子们将国旗庄重地交到中班小朋友的手中。从此他们将继续这件神圣的事情！在高昂的《义勇军进行曲》中，鲜红的国旗冉冉升起，圆满的完成了本次交接任务。

上午的零食分享会开始了，小朋友们把自己最爱的小零食去交换朋友们的最爱，一份快乐一下变成了两份快乐呢。小朋友们一边吃着零食一边聊着天，聊着各自最爱的话题，互相了解，互相理解，关系也更为亲昵了。

在炎热的夏天和朋友们来打个水仗有多快乐？放肆地追逐之后发现自己没有“子弹”了，瞬间攻守交换，操场上满是孩子们的欢笑声，凉爽的水划过皮肤的触感是这夏天最清凉的回忆。

当太阳慢慢落下，今天的重头戏就要开始了，这是被誉为勇敢者的挑战的游戏，夏夜的试胆大会，学校寻宝游戏！！！小朋友们会带着手电筒跟在带路老师的身后去寻找老师们放在学校各个角落的小礼物。

原本碧绿的草坪鼓起了几个花花绿绿的“包”，随手打开一个包就传出了小朋友们嘻嘻哈哈的声音，定睛一看怎么有这么多个帐篷在学校的操场上呢？原来这是毕业班的小朋友在进行操场露营呢！

长大总是面临着不一样的挑战和困难，让孩子们体验独立独自的生活，离开父母的怀抱与小伙伴们一起度过难忘而又十分有意义的一夜，为孩子们的幼儿园生活划上一个完美的句号，不给未来的自己留下任何的遗憾。

  THE END  

*文中插图来源于网络，如有侵权请联系删除。

骄阳似火的七月，我们迎来了毕业季，德英乐周浦幼儿园的孩子们献上热烈的音乐盛会来作为毕业生们的收官盛典。孩子们在音乐会中展开了无限的畅想和对未来的憧憬。

老师和家长们一早就忙着为孩子们精心妆扮、布置会场，只为今天作为主角的宝贝们最闪耀。

小演员们陆续入场，他们在主题板上签名留念，瞧！这里还有我们的绘本书封面画。

最敬爱的老师，英俊帅气的家长，携手聪明可爱的孩子们为本次盛典拉开了序幕。

幼儿园就像一本可爱的书，记录着孩子们三年成长的点点滴滴，幼儿园就像一片深邃的天空，挂满孩子们三年来如熠熠星光般的梦想。

你们知道吗？现在的你们有多棒，原先撒娇的你变得坚强、勇敢了，爱哭的你变得爱笑了，就连害羞胆小的你也勇敢地登上大大的舞台，用优美的舞姿、悦耳的歌声，自信地展示着你的光芒。

还记得你们刚来DTD幼儿园时，哭闹着找爸爸妈妈的样子吗？三年后，站在我们面前的你，依然是那个小小的身躯，但已经判若两人。亲爱的孩子，你们有着最无忧无虑的年龄，祝愿你们快快成长起来，去获取你光明的未来。

为你们感到欣慰，园长妈妈哽咽致辞，三年来的点滴，三年来的努力，创校生们，你们毕业了，即将驶离人生的第一站，驶向新的起点。

DTD ZHOUPU就是你们的时间胶囊，今天你们在这里埋下了憧憬，20年后，你们的梦想也许将成为现实！孩子们为大家献上毕业剧《未来的世界》。用英文演讲和舞台演绎的方式向大家诠释了未来世界里的太空、科技、 城市、 海事以及学校的新貌。

这里有老师的嘱托，有同学伙伴的欢声笑语，也有父母的期望，即将分别，要说的话太多太多——

宝贝，愿你是风，扬起远洋的帆；愿你是船，劈波斩浪。接过人生中的第一张毕业证书，想对你们说一声：毕业快乐！

暖心的家长朋友代表孩子感念师恩，成长的过程有风有雨，但我们一路扶持，感谢所有的家长们，感谢你们的无限支持。

亲爱的毕业生，跨出幼儿园的大门，你们将迎来另一个学习生活的起点，这一段仿若珍宝的美好回忆，将永远照亮你们前行的路。可盼的未来已来，你们准备好了吗？

– KIDS –

Iman两岁半的时候，就想找个幼儿园带托班的学校，让孩子尽快适应。

当时，择园条件的优先级：

1. 英语沉浸式启蒙环境；

2. 离家近，方便接送；

3. 一个班小朋友不能太多；

4. 丰富的艺术、逻辑方面事务接触的机会；

现在Iman中班了，在DTD度过了近3年时光。最喜欢这个学校的优化速度，几乎每个学期都能感受到向好的变化。园长对学校课程、活动、环境的规划是我最满意的，说句精益求精不为过。课后课是心头好，每次抢课都是提前很久规划好，到时疯狂抢。既节约了家长辗转各个机构的时间和精力，孩子也比较舒适，课程供应商的质量也是越来越好。从中班开始，课后课的挑选就是小家伙自己做主了，她会很清楚的在同一天课程选项里，告诉我最喜欢哪个。

Iman的英语拼读和发音是在DTD英语环境培养的，2020年寒假在校外报了绘本班，和比自己大2岁左右的孩子一起上课，老师说发音是最好的。还有规则感，我每次开放日看到孩子们紧凑的日程，都叹为观止。要快速结束上堂课，喝水，上厕所，排队，到其他教室上另外一节，孩子们都很利索的配合，由衷的感慨班级老师的带娃实力。现在和她沟通规则、纪律，她很容易理解并配合，比如公共场合不可以吵到别人，比如要带口罩出门等等。最喜欢的是她的逻辑性，每周都会和她聊学校里的发生的事儿，老师、同学、园长妈妈说了什么，为什么这么说，她自己怎么思考的，都像个小大人一样，思路清晰。

感触最深的是老师和园长对孩子成长的重视，不只是技能方面，比如班级老师会对孩子近期的情绪、习惯给出很好的反馈，在家里有针对性的开解和引导，可以很好的引导孩子成行。每学期都有两次一对一的面谈，针对孩子个人的评价和建议，还有期末的测评报告。

   想对Iman说：

学会做一个独立思考的人，

有清晰的自我认知，

不自命不凡也不妄自菲薄。

当独自面对一个丰富多彩又纷繁复杂的世界时，希望保持一颗乐观向上的心。